ranking-escolas-2017
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Menos escolas com médias negativas nos exames
Este ano, tanto no básico como no secundário, há um menor número de escolas com menos médias negativas nos exames nacionais. Uma redução que se nota, sobretudo, nos resultados do 9.º ano, com uma queda de 228 escolas com média negativa. Professores e diretores dizem que este é resultado do trabalho dos professores.
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Nuno Crato: “Pais devem ter informação para apoiar, criticar ou pressionar as escolas”
Apesar de apontar algumas fragilidades e de defender que não deve ser o Ministério da Educação a fazer os rankings, Nuno Crato sublinha que «é essencial» conhecer os resultados das escolas. «É um direito democrático», frisa o ex-ministro da Educação em entrevista ao b,i..
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Rankings. Quando a diferença traz bons resultados
Não tem toque de campainha, os testes não são marcados, não há quadro de honra e há maior carga horária. O b,i. foi conhecer o colégio que foge ao modelo mais comum e cujos alunos tiveram os melhores resultados nos exames do secundário no país.
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‘Os rankings têm de ser vistos no contexto’
A escola pública secundária com os melhores resultados nos exames nacionais pensa fora da caixa desde o primeiro dia.
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Abandono escolar dos alunos do profissional está a aumentar
Em 2015/2016 houve 4.207 alunos que ao fim de três anos não tinham concluído o ensino profissional e não eram detetados em nenhuma escola secundária. Um ano antes eram 3.863 os estudantes nesta situação. Especialistas e professores apontam a idade dos alunos ou a falta de oferta diversificada em algumas regiões como possíveis causas para…
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Rankings. Escolas públicas do básico voltam a melhorar resultados
Notas dos alunos do 9.º ano registam melhoria nos resultados e as médias das escolas públicas sobem, ganhando terreno às privadas.
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Rankings escolas. Nota metodológica
Publicados desde 2001, os rankings das escolas são elaborados pelos órgãos de comunicação social com base nos resultados dos exames nacionais disponibilizados pelo Ministério da Educação.
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E por falar em rankings…
Falar em rankings, um assunto que em cada ano parece ser muito apetecível para órgãos de comunicação e uma parte da sociedade mais atenta às coisas da educação, é falar sempre num modelo de sucesso educativo que, sendo questionável porque baseado em pressupostos igualmente questionáveis, pretende colocar em pé de igualdade realidades educativas e de…
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Mais importante que os resultados é o que fazemos com eles
Os rankings estão aí. Mais tarde do que o costume mas isso não é notícia. Ainda muito a tempo para ajudar algumas famílias a escolher a escola dos seus filhos no próximo ano lectivo; para ajudar outras a perceber o que se passa na escola que os seus filhos já frequentam.
