Tem havido uma tendência de agravamento dos resultados escolares desde 2018, evidenciada pelos resultados nos estudos internacionais, que a tutela acredita que conseguirá inverter com este novo plano
As perspetivas de recuperação dos atrasos das aprendizagens diferem entre os docentes, mantendo-se, à semelhança de edições anteriores do inquérito, um menor otimismo naqueles que lecionam em escolas públicas.